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September
Bridging the Gap Between Disability and Instruction
Wednesday, September 10, 2025
9am-11am
Virtual session # 112441
Join us for an engaging workshop focused on bridging the gap between a student's disability and effective instruction. In this session, parents and families will gain valuable insights into specially designed instruction and its pivotal role in meeting the diverse needs of students with disabilities, while learning how to advocate for personalized learning experiences that maximize their child's growth and development.
AS+K? About Suicide to Save a Life
Thursday, September 11, 2025
9am-12pm
Virtual session # 112442
Suicide prevention happens when people and communities come together. When we know what to look for, pay attention to those around us, and act when we see something, we will reduce the number of deaths by suicide. But where do we begin? Whether you are a professional, a worried parent, or a concerned friend, AS+K? training provides resources to help you learn the signs to look for, how to talk to someone about what they are feeling, and where to go for more help. The instructors have been trained by the Texas Suicide Prevention Collaborative.
Post-Secondary Transition and Graduation Planning
Tuesday, September 23, 2025
9am-11am
Virtual session # 112443
Participants will learn about the post-secondary transition planning process, including how to set meaningful goals for life after high school—such as college, employment, and independent living—and how these goals are reflected in the Individualized Education Program (IEP). The session will also explain graduation options, key timelines, and how families can actively participate in planning meetings to ensure their child’s unique strengths, needs, and dreams are at the center of the process.
Parent Cafe: Parental Relationships
Wednesday, September 24, 2025
9am-11am
Session #111615 (In-person only)
During this session parents will be introduced and discuss social connections. Parents need friends. When parents have positive, trusted friends in the community, they have a support system for meeting both practical and emotional needs. This session is presented by community partner University Health. (This session is only offered in person.)
Demystifying the GT Identification Process
Thursday, September 25, 2025
5pm-7pm
Virtual session # 112444
What exactly does it mean to be in Gifted and Talented Services in Texas? You may be surprised to know that many of the students who benefit the most from services have not been identified. In this session, we will explore what Gifted Services are in Texas and what the identification process can look like in your child’s school. We will also talk about ways to communicate with your child’s campus for identification.
An interpreter is available for any of the parent trainings. To request an interpreter please indicate SPANISH in the Special Accommodations Request box when you register. Or you can also call 210-370-5286 to solicit an interpreter, with at least one week notice.
Septiembre
Reduciendo la brecha entre la discapacidad y la instrucción
Miércoles 10 de septiembre de 2025
9 a. m. a 11 a. m.
Sesión virtual n.° 112441
Acompáñenos en un interesante taller enfocado en reducir la brecha entre la discapacidad de un estudiante y una instrucción eficaz. En esta sesión, padres y familias adquirirán valiosas perspectivas sobre la instrucción especialmente diseñada y su papel fundamental para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes con discapacidad, a la vez que aprenden a promover experiencias de aprendizaje personalizadas que maximicen el crecimiento y desarrollo de sus hijos.
¿AS+K? Sobre el suicidio para salvar una vida
Jueves 11 de septiembre de 2025
9 a. m. a 12 p. m.
Sesión virtual n.° 112442
La prevención del suicidio se logra cuando las personas y las comunidades se unen. Cuando sabemos qué buscar, prestamos atención a quienes nos rodean y actuamos al ver algo, reducimos el número de muertes por suicidio. Pero ¿por dónde empezamos? Ya seas un profesional, un padre o madre preocupado o un amigo preocupado, la capacitación de AS+K? te ofrece recursos para ayudarte a aprender las señales que debes detectar, cómo hablar con alguien sobre lo que siente y dónde buscar más ayuda. Los instructores han sido capacitados por el Texas Suicide Prevention Collaborative.
Planificación de la transición postsecundaria y la graduación
Martes 23 de septiembre de 2025
9 a. m. a 11 a. m.
Sesión virtual n.° 112443
Los participantes aprenderán sobre el proceso de planificación de la transición postsecundaria, incluyendo cómo establecer metas significativas para la vida después de la preparatoria (como la universidad, el empleo y la vida independiente) y cómo estas metas se reflejan en el Programa Educativo Individualizado (PEI). La sesión también explicará las opciones de graduación, los plazos clave y cómo las familias pueden participar activamente en las reuniones de planificación para asegurar que las fortalezas, necesidades y sueños únicos de sus hijos sean el eje central del proceso.
Café para padres: Relaciones entre padres
Miércoles 24 de septiembre de 2025
9 a. m. a 11 a. m.
Sesión #111615
Durante esta sesión, se presentará a los padres y se hablará sobre las relaciones sociales. Los padres necesitan amigos. Cuando los padres tienen amigos positivos y de confianza en la comunidad, cuentan con un sistema de apoyo para satisfacer sus necesidades prácticas y emocionales. Esta sesión es presentada por University Health, socio comunitario. ( Esta sesión sólo se ofrece en persona ).
Desmitificando el proceso de identificación de GT
Jueves, 25 de septiembre de 2025
17:00-19:00 horas
Sesión virtual n.° 112444
¿Qué significa exactamente estar en los Servicios para Dotados y Talentosos en Texas? Le sorprenderá saber que muchos de los estudiantes que más se benefician de estos servicios no han sido identificados. En esta sesión, exploraremos qué son los Servicios para Dotados en Texas y cómo puede ser el proceso de identificación en la escuela de su hijo/a. También hablaremos sobre cómo comunicarse con la escuela de su hijo/a para una identificación equitativa.
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